Tentang Kami

Sejarah Singkat

Penyelenggaraan Program Studi Pendidikan IPA Jenjang Strata Dua (S2) secara resmi dibuka sebagai salah satu program studi dalam lingkungan Sekolah Pascasarjaana Universitas Syiah Kuala sejak Bulan September tahun 2011. Program Studi Pendidikan IPA Jenjang S2 ini ditetapkan perizinannya oleh Dirjen Dikti atas nama Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia dengan suatu keputusan Nomor 212/E/O/E/ 2011 tanggal 21 September 2011. Selanjutnya, berdasarkan keputusan tersebut, program studi ini menerima mahasiswa baru angkatan pertama tahun 2011.

Lahirnya Program Studi Pendidikan IPA Jenjang S2 di Sekolah Pascasarjana Universitas Syiah Kuala diawali proses usulan hibah yang ditawarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui kegiatan Aliansi Program Pascasarjana antar Perguruan Tinggi (PT) dengan pendampingan oleh Perguruan Tinggi Pembina Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung pada tahun 2010. Usulan tersebut diwujudkan dengan kucuran dana dari Dikti pada pertengahan tahun 2011 dengan memfasilitasi proses lahirnya Program Studi Pendidikan IPA. Berdasarkan fasilitas yang disediakan tersebut, telah menginspirasi terwujudnya Program Studi Pendidikan IPA secara resmi pada September 2011.

Bidang Konsentrasi :

  • Konsentrasi Pendidikan Fisika
  • Konsentrasi Pendidikan Kimia
  • Konsentrasi Pendidikan IPA


Visi Misi Tujuan

Mengembangkan Ilmu Pendidikan IPA berkarakter edu-preneur yang inovatif, mandiri dan terkemuka di tingkat global.

1.   Menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar dengan mengadopsi ilmu pengetahuan  dan teknologi terkini untuk mendorong pengembangan karakter teknopreneur pada bidang Pendidikan IPA. 

2.   Melaksanakan kegiatan penelitian bidang pendidikan IPA untuk mendorong peningkatan inovatif dan publikasi pada tingkatNasional dan Internasional.

3.   Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang terkait dengan pendidikan IPA.

4.   Meningkatkan kompetensi dan daya sains lulusan serta mendorong pengembangan karakter edu-teknopreneur bidang Pendidikan IPA.

5.   Mewujudkan program studi Magiater Pendidikan IPA yang mandiri dan terkemuka melalui kerjasama dengan berbagai pihak baik di tingkat Nasional, maupun Internasional.


1.   Menghasilkan calon tenaga pendidik dan kependidikan bidang IPA yang :

a. Mampu menerapkan prinsip-prinsip teknopreneur dalam pembelajaran IPA.

b. Mampu mengadopsi kemajuan teknologi informasi dan kamunikasi dalam pembelajaran IPA

c. Mampu melakukan penelitian dan publikasi yang inovatif dan memuat nilai-nilai teknopreneur, sehingga dapat memberi kontribusi positif dalam bidang Pendidikan IPA.

d. Mampu menghasilkan karya inovatif yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah pembelajaran IPA.

e. Memiliki karakter entrepreneurship (termasuk sosio-edu-tekno-preneur) yang berdaya saing ditingkat nasional dan regional dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

f. Mampu meningkatkan kesejahteraan diri, keluarga dan masyarakat melalui penyebarluasan hasil-hasil pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

2.   Memberi pelayanan kepada masyarakat dan pemerintah terkait dengan masalah-masalah yang dihadapi dalam bidang Pendidikan dan Pembelajaran IPA.

3.   Menghasilkan penelitian dan publikasi dalam bidang Pendidikan IPA yang inovatifdan terkemuka ditingkatNasional dan Internasional.